Escola Estadual Maria Zeli D Fonseca - Nova Serrana
Escola Estadual Dona Amanda Pinheiro Senna - Antunes
SOBRE A AULA:
A aula intitulada "Desvendando a Estrutura do Texto Dissertativo-Argumentativo: Da Teoria à Prática" tem como objetivo principal aprimorar o conhecimento dos estudantes sobre os elementos que compõem esse gênero textual, fundamental para avaliações como o Enem.
A proposta é dividir a aula em momentos estratégicos que combinam teoria e prática.
Iniciamos com uma introdução interativa para explorar conhecimentos prévios e contextualizar o tema.
Em seguida, uma exposição teórica detalhará os quatro elementos essenciais: proposta, tese, comprovação e conclusão, com exemplos claros e aplicáveis.
Na etapa prática, os estudantes terão a oportunidade de analisar um texto modelo, identificando seus componentes e discutindo a eficácia dos argumentos apresentados.
A aula será concluída com uma reflexão coletiva, reforçando os conceitos trabalhados, e uma autoavaliação que permitirá ao professor verificar a compreensão e as dúvidas dos estudantes.
A avaliação será contínua, considerando participação, cooperação, e a realização das atividades propostas, promovendo não apenas o aprendizado técnico, mas também habilidades de análise crítica e argumentação.
ATIVIDADE:
Elaborar um texto dissertativo-argumentativo com o seguinte tema:
"Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil"
Para a elaboração deste texto, observem nossos comentários em sala de aula. Aplicar a autoavaliação para o texto que for produzido.
MATERIAIS UTILIZADOS:
